Funino no futebol de base: guia do treinador para U6 a U11

Estás na beira do campo de treino numa terça à noite, os miúdos da categoria G já estão impacientes a bater o pé, e sabes que a reforma DFB substituiu desde 2024/25 as formas de competição anteriores das categorias G, F e E. Hoje o treino é três contra três em quatro mini-balizas, no dia a dia do clube chamado Funino. Viste brevemente no teu curso de treinador, tens pais a perguntar porque já não há classificação, e tens um clube que preferia continuar a jogar à moda antiga.

Este guia é o complemento prático ao panorama da reforma no artigo sobre formatos de futebol juvenil. Mostra o que fazes concretamente no dia de treino, quais as oito variantes de forma de jogo que deves ter no teu repertório e como adaptas o formato às categorias G, F e E. Mais: como o explicar aos pais em dez minutos sem confronto, com coaching cues, um PDF de cartões de exercício imprimíveis no final e um modelo de e-mail para pais para a tua próxima reunião de pais.

O que é o Funino

Funino é uma forma de jogo para seis crianças: duas equipas de três jogadores de campo cada, sem guarda-redes, quatro mini-balizas. Em cada linha de fundo estão duas balizas. O DFB permite mini-balizas até no máximo 2,0 por 1,2 metros, Wein usa 2 por 1 metro; entre as duas balizas da mesma linha ficam cerca de 12 metros. O campo é pequeno: segundo Wein 20 por 27 metros, segundo o DFB cerca de 25 por 20 metros (no 2v2 da categoria G cerca de 16 por 20 metros). Num campo grande cabem mais de oito campos.

A Jugendordnung escreve "3gg3" e "4 Mini-Tore". No dia a dia dos clubes e nos materiais de treino do DFB (Trainingsphilosophie Deutschland, Trainingsdialog) a forma chama-se Funino. Nos textos regulamentares a palavra não aparece, e o dfb.de escreve que "Funino" é apenas uma pequena parte do novo futebol de base. Usamos os dois termos de forma intercambiável. Vinculativa é a Jugendordnung (Anhang IV, Teil 1, de 21 de agosto de 2026); o guia do DFB (de 5 de março de 2026) explica a aplicação. O fundamento metodológico foi estabelecido por Wein em Spielintelligenz im Fußball.

O próprio Wein cunhou o nome FUNiño: do inglês fun e do espanhol niño (criança). Na Alemanha, Matthias Lochmann (Universidade de Erlangen) propôs em 2015, com o Wettkampfsystem 4.0, um modelo semelhante (Lochmann 2015, ver Fontes). Se o DFB se apoiou nele na sua reforma, nenhuma das fontes aqui usadas o comprova.

Como as federações diferem

Mesmo princípio básico, dois regulamentos. Os dados da FA vêm do guia FutureFit para Early Adopters, que não conseguimos verificar com o original; do Standard Code da FA 2026/27 vêm o 3v3 dos U7, o tamanho do campo e a duração do jogo.

Três consequências para o trabalho diário do treinador na Alemanha. Primeiro, no dia de jogo aplicam-se as regras da tua associação regional com base na Jugendordnung; a variante FA com uma baliza por lado pode ser usada como forma de jogo no treino, mas não num dia de jogo oficial. Segundo, quanto à distância dos pais, a Jugendordnung indica 3 metros, as páginas de resumo do guia 15 metros, e muitos clubes fixam 15. Terceiro, Pitch Facilitators e High-Five vêm da FA; o Pedra-Papel-Tesoura também o conhece o guia do DFB.

Funino além da Alemanha

Com as formas de jogo vinculativas desde 2024/25, a Alemanha alinha-se com uma linha internacional. O dfb.de cita a Inglaterra, os Países Baixos, a Bélgica e a Suíça como países com dias de torneio em campos pequenos, e a Suécia começa com crianças de seis anos em 3 contra 3. Segundo o Standard Code da FA, a Inglaterra joga 3v3 nos U7, 5v5 nos U8 e U9, 7v7 nos U10 e U11; a US Soccer prevê desde 2017 4v4 sem guarda-redes até U8, depois 7v7 e a partir de U11 9v9. O formato de quatro balizas é nestes regulamentos uma particularidade alemã; a Inglaterra usa uma baliza por lado. Mais sobre o panorama da reforma está no guia sobre formas de jogo no futebol juvenil 2026.

Por que 4 balizas treinam a inteligência de jogo

O próprio Wein formulou assim: "Ao poder cada equipa marcar em duas balizas separadas, são treinadas a capacidade de perceção, a compreensão de uma situação de jogo, o pensamento e comportamento tático, assim como a fantasia e criatividade das crianças." Memmert descreveu seis táticas básicas transversais ao desporto: visar a baliza, aproximar a bola da baliza, jogo combinado, explorar espaços, contornar a oposição adversária, criar superioridade numérica. A minha leitura: em 11v11 apenas um subconjunto destas táticas está ativo em cada ação; em 3v3 em quatro balizas todas as seis estão em jogo simultaneamente a todo o momento.

Em termos concretos, isto significa que uma criança de 8 anos num jogo de Funino se confrontará provavelmente várias vezes com a mesma decisão de leitura em dois minutos: qual das duas balizas do outro lado está menos bem defendida agora? Devo passar ou avançar eu próprio? Para onde se move o meu colega? No clássico sete contra sete numa única baliza central o mesmo jogador toma essa decisão claramente com menos frequência. É uma ordem de grandeza, não uma medição. O número de repetições é o verdadeiro mecanismo de efeito.

Funino como treino físico

Esta questão surge nos círculos de treinadores no mais tardar após o terceiro treino de Funino: "Não deviam também correr a sério, sem bola?" Segundo Schmoll (2020, que cita Hoff e colegas 2002), os jogos reduzidos atingem a intensidade do treino intervalado aeróbico clássico: a 90 a 95 por cento da frequência cardíaca máxima, com períodos de trabalho de três a cinco minutos. Isto corresponde à duração de carga da rotação em 4v4 e 5v5: a cada três minutos ao apito. Em 3v3 o DFB roda após cada golo.

A minha conclusão para o planeamento semanal: para U10/U11 não é necessária uma sessão adicional de resistência sem bola. O DFB não o diz, é a minha avaliação. O Funino em 4v4 ou 5v5 com rotação de três minutos é em si mesmo o treino físico. Kolodziej resumiu-o no Congresso Internacional de Treinadores 2018: "O tamanho do campo, o número de jogadores e o tempo de jogo são os parâmetros de carga para atingir diferentes intensidades de treino."

Uma ressalva importante: para o treino puro de sprint o formato é menos adequado. Segundo Gualtieri (2025), em 4v4 em 39 por 39 metros a distância a alta velocidade é apenas de 2,7 metros por minuto, em comparação com 8,4 metros por minuto no 11v11 oficial. Quem em U10/U11 quiser estímulos de sprint reais combina Funino com curtos relays de sprint no início do treino.

Campo e material em 2 minutos

Precisas por campo de Funino:

• Quatro mini-balizas, cada uma de 2 metros de largura e 1 metro de altura (dimensões originais Wein). O DFB permite mini-balizas até no máximo 2,0 por 1,2 metros. Balizas pequenas (5 por 2 metros) existem em F e E, se possível reduzidas para 1,65 metros de altura.
• Oito cones para marcar a zona de remate de 6 metros em frente a cada baliza. A zona de remate vale nas mini-balizas (categoria G em 3v3, categoria F a partir de 3v3). Na categoria G em 2v2 é eliminada, os golos só contam a partir da linha central, o mesmo nas balizas pequenas.
• Uma bola de jogo por equipa, mais uma bola suplente na linha lateral. Que tamanho de bola se adequa a que grupo de idade é mostrado na tabela de resumo diretamente abaixo.
• Coletes em duas cores claramente distinguíveis. Com jogadores de seis a sete anos funcionam melhor os pares de cores com alto contraste (p. ex. rosa/preto, amarelo/azul) do que o clássico vermelho/azul.

Tabela de resumo de tamanhos de bola para o futebol juvenil:

Para a variante de Funino em pavilhão uma bola leve de baixo ressalto Tamanho 3 é ideal. Para o 3v3 dos U7 em Inglaterra o Standard Code da FA indica igualmente o tamanho 3. A maior diferença em relação à especificação DFB está em U10/U11: a FA mantém aí o tamanho 3, o DFB usa na categoria E o tamanho 4.

Sem mini-balizas, constrói-as com cones ou postes. Wein escreve: "Se durante o jogo as posições das balizas mudarem, o árbitro concederá um golo mesmo que, na sua opinião, a bola tenha cruzado a linha onde a baliza estava originalmente." Isso elimina o stress da falta de material.

O tamanho do campo controla a carga de treino. Um campo de 20 por 27 metros (Wein) ou cerca de 25 por 20 metros (DFB) dá intensidade média. Um maior dá mais conteúdo de corrida e é bom para a segunda metade da época, um menor, cerca de 16 por 20 metros como no 2v2 da categoria G, muitas acelerações e contactos com a bola por minuto. Mover cones é um trabalho de um minuto.

Para os dias de jogo em casa: planeia pelo menos 4 semanas de antecedência antes do primeiro dia de jogo em casa com o novo formato. Encomenda mini-balizas, clarifica as marcações da zona de remate, informa os árbitros assistentes e agenda uma reunião de pais para explicar o formato. Mais sobre a logística do dia de festival está no guia para organizar um torneio em pavilhão.

Modelo escalonado Funino U6 a U11

O Funino não é um formato único mas um modelo escalonado: a Jugendordnung (Anhang IV, Teil 1) e o guia do DFB (de 5 de março de 2026) permitem várias formas por grupo de idade. Na rotação contradizem-se (asterisco): a Jugendordnung indica para G e F "após cada golo ou após no máx. 2 minutos" e 3 minutos apenas para festivais da categoria E, o guia 3 minutos também para F em 4v4 e 5v5. Pergunta à tua associação o que vale.

Três características regulamentares aplicam-se de forma constante: Primeiro, o guia do DFB conhece desde a categoria F uma variante de equalização ("Se há uma diferença de 3 golos, a equipa que está a perder pode trazer um jogador adicional até que o marcador fique nivelado novamente"). Segundo, o formato joga-se em formato torneio com campos ascendentes e descendentes: após cada ronda a equipa vencedora sobe um campo, a perdedora desce um. Terceiro, "as decisões durante o jogo devem ser tomadas tanto quanto possível pelas próprias crianças. Os treinadores/assistentes atuam como diretores de jogo conjuntos e só intervêm quando necessário" (guia do DFB, p. 8).

Na minha opinião, esta última citação é a instrução de treino mais importante da reforma; as regras de fair play da Jugendordnung dizem o mesmo.

Categoria G U6/U7: 2v2 e 3v3

O passo pedagógico mais importante na categoria G é o afastamento do "futebol em enxame". Uma criança de 6 anos vê a bola, o enxame inteiro corre para a bola, alguém remata, todos correm atrás. A variante 2v2 desmonta exatamente este reflexo. Com apenas dois jogadores por equipa e quatro mini-balizas surge inevitavelmente uma divisão de tarefas: um vai para a bola, um fica livre. Se mandares os dois jogadores para a bola, sofres logo um golo. A curva de aprendizagem nos três primeiros treinos é espantosa porque a tarefa é tão clara.

O guia do DFB (p. 8) indica para a variante 2v2: até sete rondas de no máximo cinco minutos, três minutos de descanso entre rondas, sem guarda-redes, os golos só contam a partir da linha central. Uma equipa consiste em dois jogadores de campo mais um suplente; após cada golo ambas as equipas substituem um jogador numa sequência fixa. A rotação garante tempos de jogo justos; o guia indica como objetivo pelo menos 75 por cento de tempo de jogo por criança e aconselha, a partir de dois suplentes por equipa, um segundo campo. A queixa parental frequente ("o meu filho tem pouco tempo de jogo") perde assim a razão.

A partir da segunda metade da época ou com os U7 mais fortes vale a pena mudar para a variante 3v3. Esta é mais exigente porque com três jogadores é possível uma comunicação triangular genuína. Wein explica em Spielintelligenz im Fußball: "A formação triangular permite tanto no ataque como na defesa uma boa comunicação e cooperação." A zona de remate (6 metros da baliza) é introduzida e o tempo de jogo aumenta para até sete rondas de no máximo 7 minutos.

Os coaching cues mais importantes para a categoria G:

• Faz perguntas, não dás instruções. Se uma criança corre sozinha em direção à baliza: "Onde está a tua colega?" em vez de "Deves passar!" Princípio original de Wein: "Em vez de dar peixe aos jogadores, deve mostrar-se-lhes como pescar."
• Pais à distância. A Jugendordnung exige pelo menos 3 metros do campo pequeno, muitos clubes fixam 15 metros. Os pais na linha lateral anulam as decisões próprias das crianças.
• Levar a sério os rituais de substituição. Quem entra e quem sai é decidido de antemão; sem discussão durante o jogo. Caso contrário perdem-se 60 segundos de cada bloco de 7 minutos.

Uma armadilha: crianças desta idade perdem rapidamente o prazer na forma básica 3v3 se a defesa retiver a bola demasiado tempo. Observa se cada jogador remata à baliza pelo menos uma vez em cada bloco de 7 minutos. Se não: reduz o campo ou introduz uma restrição ("os três devem ter tocado na bola antes de rematar"). Mais sobre isso no capítulo de variações abaixo.

Categoria F U8/U9: 3v3, 4v4, 5v5

A categoria F é o corredor de aprendizagem mais importante em todo o futebol de base. Wein dedicou um capítulo inteiro às crianças de oito e nove anos: "O mini-futebol em quatro balizas e as suas muitas variantes é uma competição feita à medida para crianças de oito e nove anos que satisfaz todos os seus desejos e expectativas." O DFB permite na categoria F três formas de jogo (3v3, 4v4, 5v5), em 3v3 com até sete rondas de no máximo 10 minutos, em 4v4 e 5v5 com 6 vezes 10 a 12 minutos. No dfb.de há a recomendação clara das associações de jogar também na categoria F ainda em 3 contra 3 ou 4 contra 4 em quatro mini-balizas.

No treino diário funciona bem uma progressão sazonal clara:

• Semanas 1-8 (final do verão/outono): 3v3 como formato principal. Aplicar a zona de remate de forma consistente, substituir após cada golo. Coaching reduzido a duas ou três perguntas por ronda. Objetivo: cada criança conhece os seus colegas e consegue fazer um passe sob pressão.
• Semanas 9-18 (inverno/primavera): 4v4 como formato principal, 3v3 como alternativa em treinos com poucos jogadores. Opcionalmente com guarda-redes numa das duas balizas pequenas. O quarto jogador de campo introduz um novo nível de aprendizagem: agora trata-se de escalonamento e profundidade, não apenas de largura.
• Semanas 19 até ao final da época (primavera): 5v5 como preparação para a transição para a categoria E. Aqui a variante com quatro mini-balizas funciona tão bem como a variante com balizas pequenas clássicas mais guarda-redes.

Para a fase principal em 3v3 duas variantes de forma de jogo são particularmente úteis. Primeiro a variante Joker: um jogador neutro posiciona-se na linha central e joga sempre com a equipa que tem a bola. Isso dá à equipa em posse uma superioridade numérica de quatro contra três a todo o momento. Treina o desmarcação e a exploração de espaços, sem que uma equipa fique frustrada por ser estruturalmente inferior.

Segundo a variante passe obrigatório: antes de cada remate à baliza os três colegas devem ter tocado na bola. A variante impõe o jogo de equipa e resolve o clássico conflito "só o jogador mais rápido marca todos os golos" que surge regularmente na categoria F. Os pais adoram esta variante porque os seus filhos menos assertivos também chegam a rematar.

Uma armadilha na categoria F: a transição de 3v3 para 4v4 é metodologicamente o passo mais difícil. Com o quarto jogador surge pela primeira vez tática de equipa genuína, o que supera muitas crianças de 8 anos. A minha experiência: quando a equipa joga 4v4, reduz o coaching a um máximo de dois sinais comportamentais claros por sessão. "Quando não tiveres a bola, dá alguns passos atrás" chega. Mais instruções são contraproducentes.

Categoria E U10/U11: 5v5 e Diamante 7v7

A categoria E é a etapa de transição. Até aqui o formato estava focado na inteligência de jogo pura e nos contactos com a bola; a partir daqui adicionam-se tarefas táticas pela primeira vez: escalonamento, profundidade, jogo de construção no próprio meio-campo. Wein incluiu-o em Spielintelligenz im Fußball com o Diamante 7v7 para jogadores de 11 a 12 anos: "Primeiro sem e depois com fora de jogo joga-se 7v7: um guarda-redes, um defensor livre, três médios e dois avançados. A cada cinco minutos todos os jogadores trocam os seus papéis e posições."

O guia do DFB (pp. 19 a 22) indica para a categoria E 4v4, 5v5 e 7v7, a Jugendordnung acrescenta o 6v6. Qual delas se joga, define-o a tua associação regional; a gama vai de 4 contra 4 a 7 contra 7. No treino diário funciona bem uma divisão: quartas-feiras 5v5 como forma principal (várias variantes de formas de jogo com mini-balizas), sextas-feiras Diamante 7v7 como preparação de jogo. Quanto à classificação: na categoria E a Jugendordnung admite também competição de liga em 7 contra 7; se se registam resultados e classificações, regulam-no as associações regionais.

Na variante 5v5 com mini-balizas a tarefa de aprendizagem central é o avanço da segunda linha. Com cinco jogadores surge inevitavelmente um escalonamento frente/meio/trás. Sem o treinar, tens cinco jogadores em linha em volta da bola. O antigo padrão da categoria F. Coaching cue: "Quando o teu colega tem a bola à frente, avanças um passo. Quando o teu colega tem a bola atrás, subes." Esta única regra muda o jogo mais do que qualquer explicação tática.

A variante Diamante 7v7 é o primeiro passo sistemático em direção ao jogo de equipa clássico. Wein concebeu a formação 1-1-3-2 (guarda-redes, defensor livre, três médios, dois avançados) como ponte porque tem jogadores suficientes para distribuir todas as tarefas, mas poucos o suficiente para que cada criança esteja diretamente envolvida em várias ações em cada jogo. Eu troco as posições a cada cinco minutos, como Wein descreve; caso contrário os jogadores mais rápidos acabam permanentemente no ataque e os mais tímidos permanentemente na baliza.

Uma questão prática para a treinadora da categoria E: quando vale a pena fazer o bloco 7v7 se só houver 12 crianças no treino? A minha regra prática: com doze crianças fica-se no 5v5 com suplentes. 7v7 funciona a partir de 16 crianças. Caso contrário demasiado tempo de jogo passa no banco. Para tarefas especiais de drible na categoria E o guia de exercícios de drible U9 a U11 é o complemento natural.

Variações de Funino para a fase principal

Três variantes que devem constar do repertório de todo treinador de Funino. Podem ser usadas independentemente do formato de idade; a geometria básica 3v3 mantém-se, apenas uma regra muda.

Variante por zonas. O campo é dividido em duas metades por uma linha adicional (paralela ao lado longo). Cada equipa deve ter pelo menos um jogador em cada zona. Esta variante desmonta estruturalmente o reflexo de enxame e treina a consciência posicional. Funciona a partir das categorias F mais fortes, na categoria E uso-a sempre.

Adaptação em pavilhão. Campo de pavilhão de 15 por 20 metros, mini-balizas substituídas por balizas de linha, as tabelas contam como colega (passe contra a parede e recuperação é permitido). Para o pavilhão a Jugendordnung remete para a Futsal-Ordnung; esta variante de pavilhão é uma sugestão da prática. O jogo de tabelas é metodologicamente valioso porque força uma opção de passe adicional: uma criança que tenta desesperadamente driblar aprende muito rapidamente que a tabela também é um colega.

Variação de finalização. Um atacante com bola ao centro, quatro defensores: um atribuído a cada mini-baliza. Dois deles são "ativos" e ficam mesmo à frente da sua baliza, os outros dois são "passivos" e mantêm-se claramente recuados atrás da sua. O atacante deve identificar quais duas balizas estão abertas e rematar para uma delas. Uma tarefa de 30 segundos que podes incorporar no treino como fase de ativação. Wein chama a esta variante em Spielintelligenz im Fußball o exercício-chave para treinar a decisão de marcar.

Uma nota honesta: existem duas variantes de Funino que circulam na internet e que omitimos deliberadamente deste guia. "Funino com ponderação de pontos por posição de baliza" (os golos nas balizas mais difíceis de marcar contam a dobrar) transforma a inteligência de jogo num problema matemático e supera os jogadores G/F. "Funino com regras em constante mudança" (o treinador muda uma regra a cada dois minutos) é atraente como demonstração metodológica em cursos de treinadores mas no quotidiano do clube é um esforço de coaching extra sem ganho de aprendizagem discernível. Mais não é sempre melhor.

Erros frequentes de treino: Top 5

Erro 1: Corrigir em vez de deixar jogar. Se como treinador paras a cada três minutos para corrigir um jogador, não há fluxo de treino. Wein escreve: "Um treinador que corrige constantemente durante estas fases apenas perturba este processo de aprendizagem e desenvolvimento e coloca as crianças sob uma pressão de desempenho desnecessária." As crianças aprendem as formas de jogo pela repetição e autodescoberta, não através de explicações. Deixa correr. Pergunta na pausa o que observaram eles próprios.

Erro 2: Treinar para ganhar em vez de aprender. Nas categorias G e F não há classificação, os resultados só contam para subir e descer no dia de jogo. Quem no quotidiano do clube ainda pensa "hoje temos de ganhar" organiza a equipa de modo a que os dois jogadores mais fortes tenham a maioria das ações, em detrimento dos outros quatro. O aviso de Wein: "Infelizmente em quase todos os campos desportivos, mesmo com os mais pequenos, a vitória e não o jogo continua a ser a prioridade."

Erro 3: Campo demasiado pequeno. Wein avisou explicitamente: "Muitos treinadores têm tendência a escolher espaços de jogo pequenos ou demasiado estreitos para crianças pequenas." O DFB indica para o 3v3 cerca de 25 por 20 metros; o teu campo não deve ser menor. Se o campo for demasiado pequeno transforma-se num aglomerado e o efeito pedagógico desaparece. Um campo de Funino deve tender para ser um pouco grande em vez de pequeno.

Erro 4: Não informar os pais. Os pais que não estão informados ficam na linha lateral a gritar instruções. Os seus filhos então já não ouvem a sua própria perceção mas a mãe ou o pai. A Jugendordnung exige pelo menos 3 metros de distância do campo pequeno, as páginas de resumo do guia indicam 15 metros; eu peço 15. Três minutos de explicação na reunião de pais chegam. Mais sobre isso no próximo capítulo.

Erro 5: Rituais de substituição descuidados. Quem substitui após um golo deve ter uma sequência fixa. Caso contrário cada substituição desencadeia uma discussão e os 7 minutos de tempo de jogo reduzem-se a 5. Dica: um cartão laminado com a sequência de substituições preso à prancheta, reorganizado a cada treino, sem discussão durante o jogo. O guia prescreve para as duas equipas uma rotação obrigatória em sequência fixa.

O que os pais precisam de saber sobre o Funino

As cinco objeções parentais mais frequentes por ordem de frequência numa reunião de pais típica:

1. "Porque não há classificação? O meu filho quer ganhar!" Nas categorias G e F não há competição de liga nem classificação. Ganha-se e perde-se na mesma: os resultados decidem se uma equipa sobe ou desce um campo no jogo seguinte, assim jogam equipas de força semelhante e cada criança acumula experiências de sucesso (dfb.de, Kinderfußball-Irrtümer). Os pais entendem o argumento após uma única explicação, assim que percebem que em equipas pequenas com quatro balizas, na minha avaliação, mais crianças chegam ao remate do que apenas o talento da frente.

2. "Porque quatro balizas? Isso não é futebol a sério." As quatro balizas obrigam cada criança a ler constantemente a situação de jogo: qual baliza está menos bem defendida agora? Esta exigência de perceção é todo o fundamento didático do formato. No jogo clássico de duas balizas basta correr numa direção. No jogo de 4 balizas é preciso pensar.

3. "Onde está o guarda-redes? O meu filho não consegue jogar na baliza." Na categoria G e no 3v3 da categoria F as crianças jogam sem guarda-redes. A partir do 4v4 da categoria F é possível ter guarda-redes; segundo o DFB os guarda-redes jogam regularmente a partir da categoria E, só então faz sentido treino específico. O meu conselho, se o clube precisar de um guarda-redes especialista: treinar a partir da categoria E, não antes.

4. "O meu filho é demasiado fraco para o Funino, vai perder-se." A minha expectativa é exatamente a contrária. Wein sublinha em Spielintelligenz im Fußball: "Cada jogador, mesmo o mais fraco, é importante." No 3v3 estão só seis crianças em campo, as mais fracas chegam claramente mais vezes à bola do que no 7v7. Uma criança que não consegue participar porque lhe faltam contactos com a bola obtém exatamente esses contactos no Funino.

5. "Porque têm de substituir após cada golo?" A rotação após cada golo (3 contra 3) ou a cada três minutos ao apito (4 contra 4 e 5 contra 5 segundo o guia) garante tempos de jogo justos; o guia indica como objetivo pelo menos 75 por cento de tempo de jogo por criança. Quem joga menos bem não fica assim mais tempo de fora do que os outros. Os pais que antes sentiam que o seu filho tinha pouco tempo de jogo tornam-se tipicamente os maiores defensores do Funino.

Modelo de e-mail para a reunião de pais

Para quem quiser um modelo, aqui está um que funciona no quotidiano do clube. Adapta-o ao clube e à equipa e envia-o uma vez por e-mail ou no chat de WhatsApp dos pais antes do início da época:

Caros pais,

A partir desta época as nossas categorias G e F vão jogar nas novas formas
de jogo do DFB, em trios em quatro mini-balizas, conhecidas no quotidiano
do clube como Funino. Três coisas são diferentes de antes:

1. Sem classificação, sem campeonato. Joga-se em formato torneio: quem
   ganha sobe um campo, quem perde desce um. Assim jogam equipas
   aproximadamente igualmente fortes. No final cada criança recebe um
   diploma.

2. Mais ações com a bola. Com três crianças por equipa cada criança chega
   mais vezes à bola do que no antigo 7v7. É o objetivo declarado das
   associações.

3. Rotação: após cada golo (3 contra 3) ou a cada três minutos (4 contra
   4 e 5 contra 5) cada equipa substitui um jogador. Assim cada criança
   tem tempos de jogo justos.

O que pedimos no dia de jogo: 15 metros de distância do campo (o DFB
exige pelo menos 3), sem gritos de instrução desde a linha lateral, sem
avaliação de jogadores individuais
ao alcance dos ouvidos das crianças. Se tiverem perguntas, falem comigo
depois do dia de jogo e terei tempo.

Obrigado pelo vosso apoio.

Com saudações desportivas,
[Nome]

Uma última nota: os pais céticos em relação ao Funino tornam-se geralmente fãs do Funino assim que viram o seu próprio filho jogar pela primeira vez. O efeito do formato vê-se quando não se comenta.

Organizar um festival de Funino

Quem quiser organizar um dia de festival de Funino no seu clube precisa de três coisas: um pavilhão ou um campo grande com espaço para pelo menos quatro campos de Funino em paralelo, quatro mini-balizas por campo (cones se necessário) e um plano de rotação claro. O guia do DFB descreve o modo festival: "Joga-se em formato torneio com campos ascendentes e descendentes. [...] Após cada ronda a equipa vencedora sobe um campo, a equipa perdedora desce um."

Um dia de festival típico para a categoria F tem até sete rondas de no máximo 10 minutos (por exemplo 5 vezes 10 ou 7 vezes 7 minutos), três minutos de descanso entre rondas, e no final um pequeno diploma para cada criança (sem primeiro lugar, sem último lugar). Seis a oito equipas cabem confortavelmente em três a quatro campos paralelos. Os treinadores atuam como diretores de jogo, não como treinadores. Os pais mantêm distância, pelo menos 3 metros segundo a Jugendordnung, 15 metros é o desejo de muitos clubes. Refresco por criança: uma banana, meio litro de água, uma barra de cereais. Suficiente para três horas.

A logística completa desde o plano de materiais até ao briefing de árbitros e o modelo de e-mail para pais está no guia para organizar um torneio em pavilhão numa semana, lá também o plano horário para o dia de festival. Quem quiser montar o seu próprio festival de Funino sem se perder em folhas de cálculo encontrará o caminho mais fácil com uma ferramenta como o AreaCopa, que cria automaticamente o plano de rotação e a programação de jogos.

O Funino é também a fase principal natural depois de um aquecimento com poucos materiais. Mais sobre isso no guia do aquecimento de 15 minutos sem materiais, que funciona igualmente bem para as categorias G a E.

Cartões de exercício para download

Dois PDFs imprimíveis para levar ao campo de treino. A lista de verificação é a referência rápida de uma página com os pontos de configuração e as oito variantes de forma de jogo como listas compactas de cues. Útil quando já conheces o Funino e só precisas de um aide-mémoire.

O caderno de exercícios é a versão de doze páginas com um diagrama de campo por cartão. Um cartão por página, diagrama ao centro, cues de treino numerados abaixo. Prende-o à prancheta e tens a formação e os movimentos à frente dos olhos ao explicar.

Fontes

Os dados regulamentares vêm dos documentos do DFB. Citações, valores medidos e dados do estrangeiro reproduzem as obras indicadas; as avaliações são as deste artigo.

Fontes primárias Wein (metodologia FUNino)

• Wein, Horst (2011). Spielintelligenz im Fußball — kindgemäß trainieren. 4.ª edição revista e ampliada. Aachen: Meyer & Meyer.
• Wein, Horst (2006). "Mehr Spielintelligenz!" Em: fußballtraining 5+6/2006, pp. 56-62.

Regulamento DFB (vinculativo desde 2024/25)

• Deutscher Fußball-Bund (de 21 de agosto de 2026). Jugendordnung, § 8, § 8a e Anhang IV, Teil 1: regras para o futebol adequado às crianças (juniores G, F e E). Fonte para formas de jogo, tamanho das balizas, bolas, campo, duração do jogo, rotação e regras de fair play (distância dos espectadores de pelo menos 3 metros).
• Deutscher Fußball-Bund (de 5 de março de 2026). Leitfaden Kinderfußball: Neue Wettbewerbsformen in den Altersklassen U6 bis U11, Kinderfußball: Spielformen in G-, F- und E-Jugend e Kinderfußball: Irrtümer. Fonte para o desenrolar das formas de jogo, a rotação, a variante com três golos de diferença e a classificação do Funino.
• Deutscher Fußball-Bund. Kinderfußball in Europa im Vergleich. Fonte para os dados sobre Inglaterra, Suécia e Suíça (71 por cento mais ações de jogadores não dominantes).
• Deutscher Fußball-Bund (2024). Trainingsphilosophie Deutschland e DFB-Trainingsdialog 4: Geschwitzt – Gelacht – Gelernt. Fonte para o Funino como forma de treino do DFB.

Evidência científica desportiva (inteligência de jogo, condicionamento, carga)

• Memmert, Daniel (2011). Vermittlung von Spielfähigkeit.
• Schmoll, Simon (2020). Athletiktraining im Nachwuchsfußball. Dissertação de mestrado, Universidade de Potsdam. (cita Hoff, Wisloff, Engen, Kemi e Helgerud 2002 sobre o limiar de FCmax em jogos reduzidos.)
• Gualtieri, Antonio (2025). High-Speed Running and Sprinting in Football. Tese de doutoramento. (cita Dalen et al. 2019 e Casamichana, Bradley e Castellano 2018 sobre a modulação da carga em SSG.)

Lochmann/Universidade de Erlangen (Wettkampfsystem 4.0)

• Akdag, Murat; Poimann, Dino; Czyz, Titus; Lochmann, Matthias (2016a). The Impact of Competition Mode and Coaching on Physical Load in Youth Football. Em: 6.ª Conferência Internacional Teaching Games for Understanding x 10.º Simpósio dvs sobre Jogos Desportivos 2016, Colónia. Hamburgo: Feldhaus Czwalina, Vol. 258, p. 179.
• Akdag, Murat; Poimann, Dino; Czyz, Titus; Lochmann, Matthias (2016b). The Impact of Competition Mode and Coaching on the Amount of Actions in Youth Football. Mesmo volume, p. 178.
• Lochmann, Matthias (2015). Wettkampfsystem 4.0 — Strukturinnovationen zur nachhaltigen Sicherung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit des deutschen Fußballs. Conferência anual da comissão de futebol dvs 2015, Erlangen.

Congresso de treinadores

• Kolodziej, Christian (2018). Integriertes vs. isoliertes Athletiktraining im Leistungsfußball. Mesmo volume de atas, pp. 34-36.

Federações internacionais (de 2025/26)

• The Football Association (2025/26). FutureFit: What are the changes in youth football? Implementação 2026/27, 3v3 como formato de entrada dos U7.
• The Football Association (2026/27). Standard Code of Rules for Mini Soccer and Youth Football Competitions. Fonte para formato, tamanho do campo, bola e duração do jogo. Não verificámos uma ligação pública.
• The Football Association (setembro de 2025). FutureFit 3v3, Early Adopter Guidance. Fonte para baliza, regra da linha média, Respect Line e Pitch Facilitators. Não verificado com o original.
• US Soccer (2017). Player Development Initiatives. Normas de jogos reduzidos desde agosto de 2017.

Dados do setor (jogos de espaço reduzido, contactos com a bola)

• FRANdata (2024). Small-Sided Soccer: Final Updated Report. Medição setorial de contactos com a bola 4v4 vs 11v11. Não verificado por nós com o relatório.