Funino dans le football des jeunes : guide de l'entraîneur U6 à U11

Tu es au bord du terrain d'entraînement un mardi soir, les enfants de la catégorie G piétinent déjà d'impatience, et tu sais que la réforme DFB de 2024/25 a remplacé les formes de compétition antérieures des catégories G, F et E. Le football des jeunes, ou soccer comme on dit au Québec et au Canada, change ainsi de visage dès les plus petites catégories. Aujourd'hui, c'est trois contre trois sur quatre mini-buts, appelé Funino dans la vie des clubs. Tu l'as brièvement vu lors de ta formation d'entraîneur, tu as des parents qui demandent pourquoi il n'y a plus de classement, et tu as un club qui préférerait continuer à jouer comme avant.

Ce guide est le complément pratique du panorama de la réforme dans l'article sur les formats de football pour les jeunes. Il montre ce que tu fais concrètement le jour de l'entraînement, quelles huit variantes de forme de jeu tu dois avoir dans ton répertoire et comment tu adaptes le format aux catégories G, F et E. Plus : comment l'expliquer aux parents en dix minutes sans éclat, avec des coaching cues, un PDF de cartes d'exercice imprimables en fin d'article et un modèle d'e-mail aux parents pour ta prochaine réunion.

Qu'est-ce que Funino

Funino est une forme de jeu pour six enfants : deux équipes de trois joueurs de champ chacune, sans gardien, quatre mini-buts. Sur chaque ligne de fond se trouvent deux buts. Le DFB autorise des mini-buts de 2,0 sur 1,2 mètre au maximum, Wein utilise 2 sur 1 mètre ; il reste environ 12 mètres entre les deux buts d'une même ligne. Le terrain est petit : 20 sur 27 mètres selon Wein, environ 25 sur 20 mètres selon le DFB (environ 16 sur 20 mètres en 2v2 de catégorie G). Plus de huit terrains tiennent sur un terrain réglementaire pleine taille.

La Jugendordnung écrit "3gg3" et "4 Mini-Tore". Dans la vie quotidienne du club et dans les documents de formation du DFB (Trainingsphilosophie Deutschland, Trainingsdialog), la forme s'appelle Funino. Le mot n'apparaît pas dans les textes réglementaires eux-mêmes, et dfb.de écrit que "Funino" n'est qu'une petite partie du nouveau football des enfants. Nous utilisons les deux termes de façon interchangeable. La Jugendordnung (annexe IV, partie 1, en date du 21 août 2026) fait foi ; le guide du DFB (en date du 5 mars 2026) explique la mise en œuvre. Le fondement méthodologique a été posé par Wein dans Spielintelligenz im Fußball.

Wein lui-même a inventé le nom FUNiño : de l'anglais fun et de l'espagnol niño (enfant). En Allemagne, Matthias Lochmann (Université d'Erlangen) a proposé en 2015 un modèle similaire avec le Wettkampfsystem 4.0 (Lochmann 2015, voir Sources). Aucune des sources utilisées ici ne montre si le DFB s'en est inspiré pour sa réforme.

Comment les fédérations diffèrent

Même principe de base, deux règlements différents. Pour ceux qui ont vu les termes mélangés dans les médias : voici ce qui diffère et ce qui est identique.

Trois conséquences pour le travail quotidien de l'entraîneur en Allemagne. Premièrement, le jour de match, ce sont les règles de ta fédération régionale qui s'appliquent, sur la base de la Jugendordnung ; la variante FA avec un but par côté et la règle de la ligne médiane peut être utilisée comme forme de jeu à l'entraînement, mais pas lors d'une journée de match officielle. Deuxièmement, pour la distance des parents, la Jugendordnung indique 3 mètres, les pages de synthèse du guide 15 mètres, et beaucoup de clubs fixent 15. Troisièmement, les Pitch Facilitators et le High-Five viennent de la FA ; le guide du DFB connaît aussi le chifoumi.

Funino au-delà de l'Allemagne

Une chose qui se perd souvent dans la discussion sur la réforme DFB : l'Allemagne a rattrapé la ligne internationale avec les formes de jeu contraignantes de 2024/25, elle ne l'a pas précédée. Voici la situation dans trois fédérations :

Trois conséquences pour le travail quotidien de l'entraîneur en Allemagne : Premièrement, Funino n'est pas une expérience spécifiquement allemande mais une norme internationale. Deuxièmement, dans ces règlements, le format à 4 buts est une particularité allemande. L'Angleterre va avec FutureFit vers le 3v3 avec seulement deux buts, les États-Unis jouent 4v4. Troisièmement, la logique du festival (plusieurs courts matchs le même jour, sans classement, avec rotation) est la forme d'événement établie à l'échelle internationale pour les formats de type Funino. Plus de détails sur le panorama de la réforme se trouvent dans le guide des formes de jeu dans le football jeune 2026.

Pourquoi 4 buts entraînent l'intelligence du jeu

Wein lui-même l'a formulé ainsi : "Étant donné que chaque équipe peut marquer dans deux buts séparés, la capacité de perception, la compréhension d'une situation de jeu, la pensée et le comportement tactiques, ainsi que la fantaisie et la créativité des enfants sont entraînés." Memmert a décrit six tactiques de base transversales aux sports : viser le but, rapprocher le ballon du but, jeu combiné, exploiter les espaces, contourner l'adversaire, créer la supériorité numérique. Ma lecture : en 11v11, seul un sous-ensemble de ces tactiques est actif dans chaque action ; en 3v3 sur quatre buts, les six sont en jeu simultanément à tout moment.

Concrètement, cela signifie qu'un enfant de 8 ans dans un match Funino fera face probablement plusieurs fois à la même décision de lecture en deux minutes : lequel des deux buts de l'autre côté est moins bien défendu en ce moment ? Dois-je passer ou avancer moi-même ? Où se déplace mon coéquipier ? Dans le classique sept contre sept sur un seul but central, le même joueur prend cette décision bien plus rarement. C'est un ordre de grandeur, pas une mesure. Le nombre de répétitions est le véritable mécanisme d'effet.

Funino comme entraînement physique

Cette question surgit dans les cercles d'entraîneurs au plus tard après le troisième entraînement Funino : "Ne devraient-ils pas aussi courir vraiment, sans ballon ?" Selon Schmoll (2020, qui cite Hoff et ses collègues 2002), les jeux réduits atteignent l'intensité de l'entraînement par intervalles aérobie classique : 90 à 95 pour cent de la fréquence cardiaque maximale, avec des durées de travail de trois à cinq minutes. Cela correspond à la durée de travail de la rotation en 4v4 et 5v5 : toutes les trois minutes au sifflet. En 3v3, le DFB fait tourner après chaque but.

Ma conclusion pour la planification hebdomadaire : une séance d'endurance supplémentaire sans ballon n'est pas nécessaire pour les U10/U11. Le DFB ne le dit pas, c'est mon appréciation. Funino en 4v4 ou 5v5 avec la rotation de trois minutes est en lui-même l'entraînement physique. Kolodziej l'a résumé lors du Congrès international des entraîneurs 2018 : "La taille du terrain, le nombre de joueurs et le temps de jeu sont les paramètres de charge pour atteindre différentes intensités d'entraînement."

Une réserve importante : pour l'entraînement pur au sprint, le format est moins adapté. Selon Gualtieri (2025), en 4v4 sur 39 sur 39 mètres, la distance à haute vitesse n'est que de 2,7 mètres par minute, contre 8,4 mètres par minute en 11v11 officiel. Qui, en U10/U11, veut de véritables stimuli de sprint combine Funino avec de courtes relais de sprint en début d'entraînement. Pour les catégories G/F, cela n'est de toute façon pas pertinent.

Terrain et matériel en 2 minutes

Tu as besoin par terrain Funino :

• Quatre mini-buts, chacun de 2 mètres de large et 1 mètre de haut (dimensions originales Wein). Le DFB autorise des mini-buts de 2,0 sur 1,2 mètre au maximum. Les buts de terrain réduit (5 sur 2 mètres) existent en F et E, si possible réduits à 1,65 mètre de hauteur.
• Huit cônes pour marquer la zone de tir de 6 mètres devant chaque but. La zone de tir s'applique sur les mini-buts (catégorie G 3v3, catégorie F dès le 3v3). En catégorie G 2v2, elle est supprimée ; les buts comptent alors à partir de la ligne centrale, de même sur les buts de terrain réduit.
• Un ballon de match par équipe, plus un ballon de rechange sur la touche. Quelle taille de ballon convient à quel groupe d'âge est indiqué dans le tableau récapitulatif ci-dessous.
• Des chasubles en deux couleurs clairement différenciables. Avec des joueurs de six à sept ans, les paires de couleurs à fort contraste (p. ex. rose/noir, jaune/bleu) fonctionnent mieux que le classique rouge/bleu.

Tableau récapitulatif des tailles de ballon pour le football des jeunes :

Pour la variante Funino en salle, un ballon léger à faible rebond Taille 3 est idéal. La spécification FA FutureFit pour le 3v3 en Angleterre est explicitement "Taille 3 (psi 5)". La plus grande différence par rapport à la spécification DFB se situe en U10/U11 : la FA garde la Taille 3 car le 7v7 est joué un an de plus ; le DFB passe à la Taille 4 dès U10.

Sans mini-buts, construis-les avec des cônes ou des piquets. Wein écrit : "Si pendant le jeu les positions des buts changent, l'arbitre accordera un but même si, à son avis, le ballon a franchi la ligne là où le but se trouvait initialement." Cela enlève le stress du manque de matériel.

Un levier pratique pour le travail quotidien de l'entraîneur : la taille du terrain contrôle la charge d'entraînement. Un terrain de 20 sur 27 mètres (Wein) ou d'environ 25 sur 20 mètres (DFB) donne une intensité moyenne avec de bonnes exigences de lecture. Un terrain plus grand donne plus de contenu de course et convient à la deuxième partie de saison quand les enfants sont en meilleure forme ; un plus petit, d'environ 16 sur 20 mètres comme en 2v2 de catégorie G, donne des espaces très serrés, beaucoup d'accélérations et de nombreux contacts avec le ballon par minute. Déplacer les cônes est un travail d'une minute.

Pour les journées de match à domicile : planifie au moins 4 semaines à l'avance avant la première journée de match à domicile avec le nouveau format. Commande des mini-buts, précise les marquages de la zone de tir, briefe les assistants sur les terrains et programme une réunion de parents pour expliquer le format. Plus de détails sur la logistique du jour de festival se trouvent dans le guide pour organiser un tournoi en salle.

Modèle par étapes Funino U6 à U11

Funino n'est pas un format unique mais un modèle par étapes : la Jugendordnung (annexe IV, partie 1) et le guide du DFB (en date du 5 mars 2026) autorisent plusieurs formes par groupe d'âge. Pour la rotation, ils se contredisent (astérisque) : pour G et F, la Jugendordnung indique "après chaque but ou après 2 minutes max." et 3 minutes seulement pour les festivals de catégorie E, alors que le guide indique 3 minutes aussi pour F en 4v4 et 5v5. Demande à ta fédération ce qui s'applique.

Trois caractéristiques réglementaires s'appliquent en permanence : Premièrement, le guide du DFB connaît une variante d'équilibrage à partir de la catégorie F ("En cas d'écart de 3 buts, l'équipe qui est menée peut faire entrer un joueur supplémentaire jusqu'à ce que le score soit de nouveau égalisé"). Deuxièmement, le format se joue en tournoi avec des terrains ascendants et descendants : après chaque tour, l'équipe gagnante monte d'un terrain, l'équipe perdante descend d'un. Troisièmement, "les décisions pendant le jeu doivent être prises dans la mesure du possible par les enfants eux-mêmes. Les entraîneurs/accompagnateurs agissent comme directeurs de match communs et n'interviennent qu'en cas de besoin" (guide DFB, p. 8).

À mon avis, cette dernière citation est la consigne d'entraînement la plus importante de la réforme ; les règles de fair-play de la Jugendordnung disent la même chose.

Catégorie G U6/U7 : 2v2 et 3v3

L'étape pédagogique la plus importante en catégorie G est le décrochage du "football en essaim". Un enfant de 6 ans voit le ballon, tout l'essaim court vers le ballon, quelqu'un tire, tout le monde poursuit. La variante 2v2 démonte exactement ce réflexe. Avec seulement deux joueurs par équipe et quatre mini-buts, une répartition des tâches s'impose inévitablement : l'un va vers le ballon, l'autre reste libre. Si tu envoies les deux joueurs vers le ballon, tu encaisses immédiatement un but. La courbe d'apprentissage lors des trois premières séances est époustouflante car la tâche est si claire.

Le guide DFB (p. 8) spécifie pour la variante 2v2 : jusqu'à sept tours de cinq minutes au maximum, trois minutes de repos entre les tours, sans gardien, les buts ne comptent qu'à partir de la ligne centrale. Une équipe comprend deux joueurs de champ plus un remplaçant ; après chaque but, les deux équipes remplacent un joueur dans un ordre défini. La rotation assure des temps de jeu équitables ; le guide fixe comme objectif au moins 75 pour cent de temps de jeu par enfant et conseille un deuxième terrain dès deux remplaçants par équipe. La plainte parentale la plus fréquente ("mon enfant a trop peu de temps de jeu") perd ainsi sa raison d'être.

À partir de la deuxième moitié de saison ou avec les U7 plus forts, le passage à la variante 3v3 est intéressant. Celle-ci est plus exigeante car avec trois joueurs une véritable communication triangulaire devient possible. Wein l'explique dans Spielintelligenz im Fußball : "La formation triangulaire permet aussi bien en attaque qu'en défense une bonne communication et coopération." La zone de tir (6 mètres du but) est introduite et le temps de jeu passe à sept tours de 7 minutes au maximum.

Les coaching cues les plus importants pour la catégorie G :

• Pose des questions, ne donne pas d'instructions. Si un enfant court seul vers le but : "Où est ta coéquipière ?" plutôt que "Tu dois passer !" Principe original de Wein : "Au lieu de donner du poisson aux joueurs, montrez-leur comment en attraper."
• Parents à distance. La Jugendordnung exige au moins 3 mètres du petit terrain ; beaucoup de clubs fixent 15 mètres. Les parents en touche annulent les décisions propres des enfants.
• Prendre au sérieux les rituels de remplacement. Qui entre et qui sort est décidé à l'avance ; pas de discussion pendant le match. Sinon 60 secondes sont perdues à chaque bloc de 7 minutes.

Un écueil : les enfants de cet âge perdent rapidement le plaisir dans la forme de base 3v3 si la défense retient trop longtemps le ballon. Observe si chaque joueur tire au but au moins une fois dans chaque bloc de 7 minutes. Si non : réduis le terrain ou introduis une contrainte ("les trois doivent avoir touché le ballon avant de tirer"). Plus de détails dans le chapitre des variations ci-dessous.

Catégorie F U8/U9 : 3v3, 4v4, 5v5

La catégorie F est le couloir d'apprentissage le plus important de tout le football des jeunes. Wein a consacré un chapitre entier aux enfants de huit et neuf ans : "Le mini-football sur quatre buts et ses nombreuses variantes est une compétition sur mesure pour les enfants de huit et neuf ans qui satisfait tous leurs désirs et attentes." Le DFB autorise en catégorie F trois formes de jeu (3v3, 4v4, 5v5), en 3v3 avec jusqu'à sept tours de 10 minutes au maximum, en 4v4 et 5v5 avec 6 fois 10 à 12 minutes. Sur dfb.de, les fédérations recommandent clairement de jouer encore en 3 contre 3 ou 4 contre 4 sur quatre mini-buts en catégorie F.

Dans l'entraînement quotidien, une progression saisonnière claire fonctionne bien :

• Semaines 1-8 (fin été/automne) : 3v3 comme format principal. Appliquer la zone de tir de façon cohérente, remplacer après chaque but. Coaching réduit à deux ou trois questions par tour. Objectif : chaque enfant connaît ses coéquipiers et peut faire une passe sous pression.
• Semaines 9-18 (hiver/printemps) : 4v4 comme format principal, 3v3 comme repli lors des petits entraînements. Optionnellement sur des buts de terrain réduit avec gardien. Le quatrième joueur de champ introduit un nouveau niveau d'apprentissage : désormais il s'agit d'échelonnement et de profondeur, plus seulement de largeur.
• Semaines 19 jusqu'à la fin de saison (printemps) : 5v5 comme préparation à la transition vers la catégorie E. Ici, la variante avec quatre mini-buts fonctionne aussi bien que la variante avec des petits buts classiques plus gardien.

Pour la phase principale en 3v3, deux variantes de forme de jeu sont particulièrement utiles. D'abord la variante Joker : un joueur neutre se tient sur la ligne centrale et joue toujours avec l'équipe qui a le ballon. Cela donne à l'équipe en possession une supériorité numérique de quatre contre trois à tout moment. Cela entraîne le démarquage et l'exploitation des espaces, sans qu'une équipe soit frustrée d'être structurellement inférieure.

Ensuite la variante passe obligatoire : avant chaque tir au but, les trois coéquipiers doivent avoir touché le ballon. La variante impose le jeu collectif et résout le conflit classique "seul le joueur le plus rapide marque tous les buts" qui surgit régulièrement en catégorie F. Les parents adorent cette variante car leurs enfants moins affirmés arrivent aussi à tirer.

Un écueil en catégorie F : la transition de 3v3 à 4v4 est méthodologiquement le pas le plus difficile. Avec le quatrième joueur, une véritable tactique d'équipe émerge pour la première fois, ce qui dépasse de nombreux enfants de 8 ans. Mon expérience : quand l'équipe joue 4v4, réduis le coaching à un maximum de deux signaux comportementaux clairs par séance. "Quand tu n'as pas le ballon, recule de quelques pas" suffit. Plus d'instructions sont contre-productives.

Catégorie E U10/U11 : 5v5 et Diamant 7v7

La catégorie E est l'étape de transition. Jusqu'ici, le format était axé sur la pure intelligence du jeu et les contacts avec le ballon ; à partir de maintenant des tâches tactiques s'ajoutent pour la première fois : échelonnement, profondeur, jeu de construction dans sa propre moitié. Wein l'a inclus dans Spielintelligenz im Fußball avec le Diamant 7v7 pour les 11 à 12 ans : "D'abord sans et ensuite avec hors-jeu, on joue 7v7 : un gardien, un défenseur libre, trois milieux de terrain et deux attaquants. Toutes les cinq minutes, tous les joueurs échangent leurs rôles et positions."

Le guide du DFB (pp. 19-22) nomme pour la catégorie E le 4v4, le 5v5 et le 7v7, et la Jugendordnung ajoute le 6v6. Laquelle est jouée, c'est ta fédération régionale qui le fixe ; l'éventail va du 4 contre 4 au 7 contre 7. Dans l'entraînement quotidien, une division fonctionne bien : mercredi 5v5 comme forme principale (plusieurs variantes de formes de jeu avec mini-buts), vendredi Diamant 7v7 comme préparation au match. Sur le classement : en catégorie E, la Jugendordnung autorise aussi la compétition en championnat en 7 contre 7 ; la tenue des résultats et des classements est réglée par les fédérations régionales.

Dans la variante 5v5 avec mini-buts, la tâche d'apprentissage centrale est la montée de la deuxième ligne. Avec cinq joueurs, un échelonnement avant/milieu/arrière émerge inévitablement. Sans l'entraîner, tu as cinq joueurs en ligne autour du ballon. L'ancien schéma de la catégorie F. Coaching cue : "Quand ton coéquipier a le ballon devant, tu avances d'un pas. Quand ton coéquipier a le ballon derrière, tu montes." Cette seule règle change le jeu plus que n'importe quelle explication tactique.

La variante Diamant 7v7 est le premier pas systématique vers le jeu d'équipe classique. Wein a conçu la formation 1-1-3-2 (gardien, défenseur libre, trois milieux, deux attaquants) comme un pont car elle a assez de joueurs pour distribuer toutes les tâches, mais assez peu pour que chaque enfant soit directement impliqué dans plusieurs actions à chaque match. Je fais changer les postes toutes les cinq minutes, comme Wein le décrit ; sinon les joueurs les plus rapides se retrouvent définitivement en attaque et les plus timides définitivement dans les buts.

Une question pratique pour l'entraîneur de catégorie E : quand vaut-il la peine de faire le bloc 7v7 si seulement 12 enfants sont à l'entraînement ? La réponse honnête : avec douze enfants, reste au 5v5 avec remplaçants. Le 7v7 fonctionne à partir de 16 enfants. Sinon trop de temps de jeu se passe sur le banc. Pour les tâches spéciales de dribble en catégorie E, le guide des exercices de dribble U9 à U11 est le complément naturel.

Variations Funino pour la phase principale

Trois variantes qui doivent figurer dans le répertoire de tout entraîneur Funino. Elles peuvent être utilisées quel que soit le format d'âge ; la géométrie de base 3v3 reste la même, seule une règle change.

Variante par zones. Le terrain est divisé en deux moitiés par une ligne supplémentaire (parallèle au grand côté). Chaque équipe doit avoir au moins un joueur dans chaque zone. Cette variante démonte structurellement le réflexe d'essaim et entraîne la conscience positionnelle. Fonctionne à partir des catégories F plus fortes, en catégorie E, je l'utilise toujours.

Adaptation en salle. Terrain de salle de 15 sur 20 mètres, mini-buts remplacés par des buts de ligne, les bandes comptent comme coéquipier (passe contre le mur et récupération autorisée). Pour le jeu en salle, la Jugendordnung renvoie au règlement de futsal du DFB ; cette variante en salle est une proposition issue de la pratique. Le jeu de bandes est méthodologiquement précieux car il impose une option de passe supplémentaire : un enfant qui tente désespérément de dribbler apprend très vite que la bande est aussi un coéquipier.

Variation de finition. Un attaquant avec ballon au centre, quatre défenseurs : un par mini-but. Deux d'entre eux sont "actifs" et se placent juste devant leur propre but, les deux autres sont "passifs" et restent nettement en retrait derrière le leur. L'attaquant doit identifier quels deux buts sont ouverts et tirer vers l'un d'eux. Une tâche de 30 secondes que tu peux intégrer à l'entraînement comme phase d'activation. Wein appelle cette variante dans Spielintelligenz im Fußball l'exercice clé pour entraîner la décision de marquer.

Une remarque honnête : il y a deux variantes Funino qui circulent sur internet et que nous omettons délibérément de ce guide. "Funino avec pondération des points par position de but" (les buts dans les buts plus difficiles à marquer comptent double) transforme l'intelligence du jeu en problème mathématique et dépasse les joueurs G/F. "Funino avec des règles constamment changeantes" (l'entraîneur change une règle toutes les deux minutes) est attrayant comme démonstration méthodologique lors des formations d'entraîneurs mais dans la vie quotidienne du club représente un effort de coaching supplémentaire sans gain d'apprentissage discernable. Plus n'est pas toujours mieux.

Erreurs d'entraînement fréquentes : Top 5

Erreur 1 : Corriger au lieu de laisser jouer. Si en tant qu'entraîneur tu t'arrêtes toutes les trois minutes pour corriger un joueur, il n'y a pas de flux d'entraînement. Wein écrit : "Un entraîneur qui corrige constamment pendant ces phases ne fait que perturber ce processus d'apprentissage et de développement et met les enfants sous une pression de performance inutile." Les enfants apprennent les formes de jeu par la répétition et l'auto-découverte, pas par les explications. Laisse tourner. Demande en pause ce qu'ils ont eux-mêmes observé.

Erreur 2 : Entraîner pour gagner plutôt qu'apprendre. En catégories G et F, il n'y a pas de classement ; les résultats ne comptent que pour monter et descendre de terrain le jour du match. Qui, dans la vie quotidienne du club, pense encore "nous devons gagner aujourd'hui" organise l'équipe de façon à ce que les deux joueurs les plus forts obtiennent le plus d'actions, au détriment des quatre autres. La mise en garde de Wein : "Malheureusement, sur presque tous les terrains de sport, même avec les plus jeunes, la victoire et non le jeu reste au premier plan."

Erreur 3 : Terrain trop petit. Wein a explicitement averti : "De nombreux entraîneurs ont tendance à choisir des espaces de jeu petits ou trop étroits pour les jeunes enfants." Le DFB indique environ 25 sur 20 mètres pour le 3v3 ; ton terrain ne devrait pas être plus petit. Si le terrain est trop petit, il devient un amas et l'effet pédagogique disparaît. Un terrain Funino doit pencher vers un peu trop grand plutôt que trop petit.

Erreur 4 : Ne pas briefer les parents. Les parents non informés se tiennent en touche et crient des instructions. Leurs enfants n'écoutent alors plus leur propre perception mais maman ou papa. La Jugendordnung exige au moins 3 mètres de distance du petit terrain, les pages de synthèse du guide indiquent 15 mètres ; je demande 15. Trois minutes d'explication à la réunion de parents suffisent. Plus de détails dans le chapitre suivant.

Erreur 5 : Rituels de remplacement bâclés. Qui remplace après un but doit avoir un ordre fixe. Sinon chaque remplacement déclenche une discussion et les 7 minutes de temps de jeu se réduisent à 5. Conseil : une carte plastifiée avec l'ordre de remplacement attachée au tableau, réorganisée à chaque entraînement, pas de discussion pendant le match. Le guide prescrit pour les deux équipes une rotation obligatoire dans un ordre fixe.

Ce que les parents doivent savoir sur Funino

Les cinq objections parentales les plus fréquentes dans l'ordre de fréquence lors d'une réunion de parents type :

1. "Pourquoi pas de classement ? Mon enfant veut gagner !" En catégories G et F, il n'y a ni championnat ni classement. On gagne et on perd quand même : les résultats décident si une équipe monte ou descend d'un terrain au match suivant, si bien que des équipes de force similaire se rencontrent et que chaque enfant accumule des expériences de réussite (dfb.de, Kinderfußball-Irrtümer). Les parents comprennent l'argument après une seule explication, une fois qu'ils réalisent que dans de petites équipes sur quatre buts, à mon avis, plus d'enfants arrivent à tirer qu'un seul talent d'attaquant.

2. "Pourquoi quatre buts ? Ce n'est pas du vrai football." Les quatre buts obligent chaque enfant à lire constamment la situation de jeu : quel but est moins bien défendu en ce moment ? Cette exigence de perception est le fondement didactique entier du format. Dans le jeu classique à deux buts, il suffit de courir dans une direction. Dans le jeu à 4 buts, il faut réfléchir.

3. "Où est le gardien ? Mon enfant ne peut pas jouer en goal." En catégorie G et dans le 3 contre 3 de la catégorie F, les enfants jouent sans gardien. À partir du 4 contre 4 de la catégorie F, un gardien est possible ; selon le DFB, les gardiens jouent régulièrement à partir de la catégorie E, et c'est seulement alors qu'un entraînement spécifique a du sens. Mon conseil si le club a besoin d'un gardien spécialisé : l'entraîner dès la catégorie E, pas avant.

4. "Mon enfant est trop faible pour Funino, il se perdra." J'attends exactement le contraire. Wein souligne dans Spielintelligenz im Fußball : "Chaque joueur, même le plus faible, est important." En 3v3, il n'y a que six enfants sur le terrain, les enfants plus faibles touchent le ballon nettement plus souvent qu'en 7v7. Un enfant qui ne peut pas participer parce qu'il manque de contacts avec le ballon obtient exactement ces contacts en Funino.

5. "Pourquoi doivent-ils remplacer après chaque but ?" La rotation après chaque but (3v3) ou toutes les trois minutes au sifflet (4v4 et 5v5 selon le guide) assure des temps de jeu équitables ; le guide fixe comme objectif au moins 75 pour cent de temps de jeu par enfant. Celui qui ne joue pas si bien à ce moment-là ne reste donc pas dehors plus longtemps que les autres. Les parents qui estimaient avant que leur enfant avait trop peu de temps de jeu deviennent typiquement les plus grands défenseurs de Funino.

Modèle d'e-mail pour la réunion de parents

Pour ceux qui veulent un modèle, en voici un qui fonctionne dans la vie quotidienne du club. Adapte-le au club et à l'équipe, puis envoie-le une fois par e-mail ou dans le chat WhatsApp des parents avant le début de la saison :

Chères parents, chers parents,

À partir de cette saison, nos catégories G et F jouent selon les nouvelles
formes de jeu du DFB, trois contre trois sur quatre mini-buts, connu dans
la vie quotidienne du club sous le nom de Funino. Trois choses sont
différentes d'avant :

1. Pas de classement, pas de championnat. On joue en format tournoi : qui
   gagne monte d'un terrain, qui perd descend d'un. Ainsi, des équipes de
   force à peu près égale se rencontrent. À la fin, chaque enfant reçoit
   un diplôme.

2. Plus d'actions de balle. Avec trois enfants par équipe, chaque enfant
   touche le ballon plus souvent que dans l'ancien 7v7. C'est l'objectif
   déclaré des fédérations.

3. Rotation : après chaque but (3v3) ou toutes les trois minutes (4v4 et
   5v5), chaque équipe remplace un joueur. Cela donne à chaque enfant des
   temps de jeu équitables.

Ce que nous vous demandons le jour du match : 15 mètres de distance du
terrain (le DFB exige au moins 3), pas de consignes d'entraînement depuis la touche, pas
d'évaluation des joueurs individuels à portée d'oreille des enfants.
Si vous avez des questions, parlez-moi après la journée de match et
je prendrai le temps nécessaire.

Merci de votre soutien.

Avec des salutations sportives,
[Prénom]

Une dernière remarque : les parents sceptiques vis-à-vis de Funino deviennent généralement des fans de Funino dès qu'ils ont regardé leur propre enfant jouer pour la première fois. L'effet du format se voit quand on ne le commente pas.

Organiser un festival Funino

Qui veut organiser une journée de festival Funino dans son club a besoin de trois choses : une salle ou un grand terrain avec de la place pour au moins quatre terrains Funino parallèles, quatre mini-buts par terrain (des cônes si nécessaire) et un plan de rotation clair. Le guide DFB décrit le mode festival : "On joue en format tournoi avec des terrains ascendants et descendants. [...] Après chaque tour, l'équipe gagnante monte d'un terrain, l'équipe perdante descend d'un."

Une journée de festival type pour la catégorie F comporte jusqu'à sept tours de 10 minutes au maximum (par exemple 5 fois 10 ou 7 fois 7 minutes), trois minutes de repos entre les tours, et à la fin un petit diplôme pour chaque enfant (pas de première place, pas de dernière place). Six à huit équipes tiennent confortablement sur trois à quatre terrains parallèles. Les entraîneurs agissent comme directeurs de match, pas comme entraîneurs. Les parents gardent leurs distances, au moins 3 mètres selon la Jugendordnung ; 15 mètres est le souhait de beaucoup de clubs. Collation par enfant : une banane, un demi-litre d'eau, une barre de céréales. Suffisant pour trois heures.

La logistique complète du plan de matériaux au briefing des arbitres et au modèle d'e-mail aux parents se trouve dans le guide pour organiser un tournoi en salle en une semaine ; le plan horaire de la journée de festival s'y trouve aussi. Qui veut monter son propre festival Funino sans se perdre dans des tableurs trouvera le chemin le plus simple avec un outil comme AreaCopa, qui crée automatiquement le plan de rotation et le programme des matchs.

Funino est aussi la phase principale naturelle après un échauffement avec peu de matériel. Plus de détails dans le guide de l'échauffement de 15 minutes sans matériel, qui convient également aux catégories G à E.

Cartes d'exercice à télécharger

Deux PDFs imprimables à emporter sur le terrain d'entraînement. La liste de contrôle est la référence rapide d'une page avec les points d'installation et les huit variantes de forme de jeu sous forme de listes de cues compactes. Utile quand tu connais déjà Funino et n'as besoin que d'un aide-mémoire.

Le cahier d'exercices est la version de douze pages avec un diagramme de terrain par carte. Une carte par page, diagramme au centre, cues d'entraînement numérotés en dessous. Attache-le à ton tableau et tu as la formation et les déplacements sous les yeux au moment d'expliquer.

Sources

Sources primaires Wein (méthodologie FUNino)

• Wein, Horst (2011). Spielintelligenz im Fußball — kindgemäß trainieren. 4e édition revue et augmentée. Aix-la-Chapelle : Meyer & Meyer.
• Wein, Horst (2006). "Mehr Spielintelligenz !" Dans : fußballtraining 5+6/2006, pp. 56-62.

Règlement DFB (contraignant depuis 2024/25)

• Deutscher Fußball-Bund (en date du 21 août 2026). Jugendordnung, § 8, § 8a et annexe IV, partie 1 : règles du football adapté aux enfants (juniors G, F et E). Source pour les formes de jeu, la taille des buts, la taille du ballon, la taille du terrain, la durée de jeu, la rotation et les règles de fair-play (distance des spectateurs d'au moins 3 mètres).
• Deutscher Fußball-Bund (en date du 5 mars 2026). Leitfaden Kinderfußball: Neue Wettbewerbsformen in den Altersklassen U6 bis U11, Kinderfußball: Spielformen in G-, F- und E-Jugend et Kinderfußball: Irrtümer. Source pour le déroulement des formes de jeu, la rotation, la variante à trois buts d'écart et la place de Funino.
• Deutscher Fußball-Bund. Kinderfußball in Europa im Vergleich. Source pour les indications sur l'Angleterre et la Suisse (71 pour cent d'actions de jeu en plus pour les joueurs non dominants).
• Deutscher Fußball-Bund (2024). Trainingsphilosophie Deutschland et DFB-Trainingsdialog 4: Geschwitzt – Gelacht – Gelernt. Source pour Funino comme forme d'entraînement du DFB.

Preuves scientifiques sportives (intelligence du jeu, conditionnement, charge)

• Memmert, Daniel (2011). Vermittlung von Spielfähigkeit.
• Schmoll, Simon (2020). Athletiktraining im Nachwuchsfußball. Mémoire de master, Université de Potsdam. (cite Hoff, Wisloff, Engen, Kemi et Helgerud 2002 sur le seuil de FCmax dans les jeux réduits.)
• Gualtieri, Antonio (2025). High-Speed Running and Sprinting in Football. Thèse de doctorat. (cite Dalen et al. 2019 et Casamichana, Bradley et Castellano 2018 sur la modulation de la charge dans les SSG.)

Lochmann/Université d'Erlangen (Wettkampfsystem 4.0)

• Akdag, Murat ; Poimann, Dino ; Czyz, Titus ; Lochmann, Matthias (2016a). The Impact of Competition Mode and Coaching on Physical Load in Youth Football. Dans : 6e Conférence internationale Teaching Games for Understanding x 10e Symposium dvs sur les jeux sportifs 2016, Cologne. Hambourg : Feldhaus Czwalina, Vol. 258, p. 179.
• Akdag, Murat ; Poimann, Dino ; Czyz, Titus ; Lochmann, Matthias (2016b). The Impact of Competition Mode and Coaching on the Amount of Actions in Youth Football. Même volume, p. 178.
• Lochmann, Matthias (2015). Wettkampfsystem 4.0 — Strukturinnovationen zur nachhaltigen Sicherung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit des deutschen Fußballs. Conférence annuelle de la commission de football dvs 2015, Erlangen.

Congrès d'entraîneurs

• Kolodziej, Christian (2018). Integriertes vs. isoliertes Athletiktraining im Leistungsfußball. Dans : BDFL (éd.), Internationaler Trainer-Kongress 2018 Dokumentation, pp. 34-36.

Fédérations internationales (en date de 2025/26)

• The Football Association (2025). FutureFit — Updates to grassroots youth football in England. Londres : The FA. Déploiement 2026/27.
• US Soccer (2017). Player Development Initiatives. Normes de jeux réduits depuis août 2017.

Données sectorielles (jeux réduits, contacts avec le ballon)

• FRANdata (2024). Small-Sided Soccer : Final Updated Report. Mesure sectorielle des contacts avec le ballon 4v4 vs 11v11.