Formats de jeu en football des jeunes 2026 : guide pour entraîneurs et responsables

Vous êtes responsable des jeunes. Le football, ou soccer comme on dit au Québec et au Canada, change de visage chez les plus petits. Cette saison vous devez expliquer aux parents, entraîneurs et assistants arbitres : pourquoi il y a maintenant quatre buts au lieu de deux, pourquoi on ne tient plus de classement, pourquoi on remplace un joueur après chaque but et pourquoi votre enfant de six ans joue soudain en 2v2 au lieu de 7v7. Peut-être le premier jour de match dans le nouveau format approche-t-il déjà, peut-être devez-vous prendre position lors de la prochaine réunion de parents. Vous avez besoin d'un résumé qui tient.

Cet article vous donne exactement cela. Vous obtenez un aperçu des formats DFB pour les catégories G (U6/U7), F (U8/U9) et E (U10/U11), la justification de la réforme, une section FAQ pour les réunions de parents et un plan de transition en quatre étapes pour votre club.

Ce qui a changé : la réforme DFB du football enfant

La réforme ne vient pas de nulle part. Le Congrès DFB a officiellement adopté les nouveaux formats de jeu pour le football enfant le 11 mars 2022, sur proposition du Congrès des jeunes DFB en janvier de la même année. Depuis la saison 2024/25 les nouvelles règles sont contraignantes dans toute l'Allemagne. Auparavant il y avait une période de transition de deux ans pendant laquelle clubs et ligues régionales pouvaient introduire le système. En 2026 la réforme n'est plus une nouveauté mais le standard, avec de légères différences régionales dans les règlements d'application de chaque ligue.

Les catégories concernées sont la G (U6/U7), la F (U8/U9) et la E (U10/U11). Chaque groupe d'âge dispose de plusieurs options de format que le club peut choisir en fonction de la taille de l'effectif, du niveau d'entraînement et du moment de la saison. Les formats en un coup d'œil :

• Catégorie G (U6/U7) : 2v2 ou 3v3 sur quatre mini-buts, sans gardien, format festival, pas de tour de championnat.
• Catégorie F (U8/U9) : 3v3, 4v4 ou 5v5, sur quatre mini-buts ou deux petits buts. Mode festival ou tournoi, toujours pas de tour de championnat.
• Catégorie E (U10/U11) : 4v4, 5v5, 6v6 ou 7v7 avec gardien, en pratique le plus souvent 5v5 ou 7v7 sur deux petits buts. Festival, tournoi ou ligue possibles, selon la ligue régionale.

Ce n'est qu'à partir de la catégorie D (U12/U13) que les équipes jouent à nouveau en effectifs fixes avec un classement, en 7v7, 8v8 ou 9v9 selon la ligue régionale. Le 11v11 classique avec tableau complet et coupe commence en C (U14/U15). Le concept reformé couvre donc la G jusqu'à la E. Le saut direct vers la compétition classique avant cela aurait été trop grand.

Pourquoi la réforme : quatre problèmes du système précédent

La réforme ne vient pas de nulle part. Quatre problèmes avaient occupé la DFB et les ligues régionales pendant des années, et l'ancien système n'en avait résolu aucun. Comprendre cela permet d'expliquer la réforme même au collègue de club sceptique.

1. Trop peu de contacts avec le ballon par enfant. En 9v9 ou 7v7 un enfant de huit ou neuf ans touche le ballon en moyenne très rarement par match. Les joueurs les plus faibles presque jamais. Qui ne touche pas le ballon n'apprend rien. En 3v3 les contacts avec le ballon par enfant se multiplient car moins de joueurs partagent l'espace. C'est exactement l'argument principal de la DFB : plus les groupes sont petits, plus chaque individu a de contacts avec le ballon.

2. Classements et pression des résultats trop tôt. Les enfants de six ans ne comprennent pas le classement. Les entraîneurs et les parents si, et c'est exactement le problème. Là où il y a un classement on joue pour gagner, le joueur le plus faible reste sur le banc, le plus fort devient le point focal. Le format festival sans tour de championnat enlève la pression à un âge où elle n'aurait de toute façon rien enseigné.

3. Trop complexe pour l'âge. Sept coéquipiers, deux grands buts, un gardien, des mouvements tactiques de repli : cela dépasse la capacité cognitive d'un enfant de six à huit ans. Ils peuvent l'imiter, mais ils ne le comprennent pas. Un format de jeu avec une tâche claire (quatre buts, deux coéquipiers, trouve l'espace) correspond à l'âge.

4. Taux d'abandon à la puberté. Les études de la DFB et des ligues régionales montrent le même constat sur des décennies : beaucoup d'enfants arrêtent le football en club au plus tard en C, souvent plus tôt. Une raison est le manque d'auto-efficacité. Pourquoi la puberté coûte des talents et comment les retenir est traité dans notre guide du développement des talents. Un enfant qui entre comme remplaçant pour la troisième fois et ne reçoit ensuite pas le ballon perd l'envie. Plus de contacts avec le ballon et aucun accent sur le classement visent à changer exactement cela.

La réforme n'est donc pas une mode pédagogique mais une réponse directe à quatre problèmes non résolus. Qui l'explique ainsi lors d'une réunion de parents a déjà gagné la moitié de la discussion.

Catégorie G (U6/U7) : 2v2 ou 3v3 avec quatre mini-buts

Les formats de jeu de catégorie G sont le changement le plus radical par rapport à l'ancien système. Au lieu de jeux structurés avec la direction de l'entraîneur il y a un format festival avec une intervention minimale des adultes.

Terrain et buts. Plusieurs petits terrains en parallèle : en 2v2 environ 16 sur 20 mètres, en 3v3 environ 25 sur 20 mètres. Par terrain quatre mini-buts (deux par équipe à défendre), de 2 mètres sur 1,2 mètre au maximum. Qui n'a pas de mini-buts les marque avec des cônes ou des piquets. Pas de gardien, pas de surface de réparation, pas de drapeaux de coin.

Zone de tir. En 2v2 la ligne médiane est la zone de tir : les buts ne comptent que si un joueur tire le ballon depuis le camp adverse. En 3v3 une zone de tir de 6 mètres s'applique devant les buts. Cela met fin au sprint vers le but. Qui veut marquer doit amener le ballon dans la bonne zone avec calme.

Temps de jeu et rotation automatique. En 2v2 jusqu'à sept périodes de 5 minutes maximum, en 3v3 sept périodes de 7 minutes, avec trois minutes de pause entre elles. Rotation après chaque but : chaque équipe remplace automatiquement un joueur dans un ordre prédéfini. Maximum un joueur de rotation en 2v2, maximum deux en 3v3. Cela donne à chaque enfant un temps de jeu approximativement égal, et l'enfant le plus fort ne peut pas rester sur le terrain pendant tout le match. À partir de la catégorie E la rotation automatique ne s'applique plus ; la répartition du temps de jeu revient alors à l'entraîneur. Répartir équitablement le temps de jeu en football des jeunes montre quatre modèles adaptés à l'âge et sept cas difficiles du quotidien des clubs.

Format festival. Lors d'un jour de match plusieurs terrains sont côte à côte, classés du « plus faible » au « plus fort ». Après chaque période le gagnant monte d'un terrain, le perdant descend d'un terrain. En cas d'égalité l'équipe avec le dernier but gagne ; dans le cas rare d'un 0-0 c'est pierre-feuille-ciseaux qui décide. Cela crée automatiquement des rencontres équilibrées car les gagnants se retrouvent contre des gagnants et les perdants contre des perdants.

Ce que les parents comprennent souvent mal. Les parents regardent un festival de catégorie G et pensent que ce n'est pas du « vrai football ». C'est exactement cela : le football, ou soccer, pour les enfants de six ans n'est pas ce que les adultes vivent comme du football. C'est un format d'apprentissage moteur et social qui mène ensuite au football classique. Ne pas tenir de classement en catégorie G n'a rien enlevé aux enfants ; cela leur a épargné une pression.

Catégorie F (U8/U9) : trois formats possibles

En catégorie F il y a pour la première fois un vrai choix. Le club choisit parmi trois formats, selon la taille de l'effectif et le niveau de développement.

Format 1 : 3v3 sans gardien. Terrain d'environ 25 sur 20 mètres (plage de 25 à 28 sur 20 à 22 mètres), quatre mini-buts, zone de tir de 6 mètres comme en catégorie G. Jusqu'à sept périodes de 10 minutes maximum, rotation après chaque but. Recommandation claire de la DFB : le format préféré en catégorie F car chaque enfant y a le plus d'actions avec le ballon.

Format 2 : 4v4. Terrain d'environ 40 sur 25 mètres, soit sur quatre mini-buts avec quatre joueurs de champ, soit sur deux petits buts avec trois joueurs de champ plus gardien (3+1). Étape de transition entre 3v3 et 5v5. Rotation après chaque but ou au plus tard après 3 minutes.

Format 3 : 5v5. Terrain d'environ 40 sur 25 mètres (plage de 40 sur 22 à 25 mètres), soit sur quatre mini-buts avec cinq joueurs de champ sans gardien, soit sur deux petits buts avec quatre joueurs de champ plus gardien. Format de transition vers la catégorie E, souvent en deuxième moitié d'année U9. Rotation après chaque but ou au plus tard après 3 minutes.

Temps de jeu, mode et règle d'équité. En 3v3 jusqu'à sept périodes de 10 minutes maximum, en 4v4 et 5v5 six périodes de 10 à 12 minutes, plus longues qu'en catégorie G car la capacité d'attention grandit. Trois minutes de pause entre les périodes. Format festival avec montée/descente ou mode tournoi avec calendrier fixe. Toujours pas de tour de championnat. Une variante d'équité recommandée : si une équipe mène de 3 buts l'équipe qui est menée peut amener un joueur supplémentaire sur le terrain jusqu'à ce que l'écart se réduise.

Funino comme héritage conceptuel. Le format 3v3 avec quatre mini-buts remonte à l'éducateur d'entraîneurs allemand Horst Wein, qui l'a fait connaître principalement lors de son séjour en Espagne sous le nom de « Funino ». La DFB utilise rarement le terme dans les documents officiels, mais dans la vie quotidienne des clubs et dans le milieu des entraîneurs, « Funino » est l'abréviation courante pour le format DFB « trois contre trois avec quatre mini-buts ». Les détails pratiques de l'entraînement figurent dans le guide d'entraînement Funino : huit variantes de format de jeu, repères d'entraînement et modèle d'e-mail pour la réunion de parents.

Pourquoi quatre buts. Avec deux buts le jeu se concentre au centre du terrain et le plus fort passe en ligne droite. Avec quatre buts l'attaquant doit décider : gauche ou droite ? Quel but est moins défendu ? Cela entraîne la perception, la prise de décision et l'intelligence de jeu, exactement ce que les enfants de ce groupe d'âge devraient développer.

Qui cherche des contenus d'entraînement qui correspondent à la logique du 3v3 trouvera des exercices concrets par groupe d'âge dans l'article sur les exercices de dribble pour U9, U10, U11.

Catégorie E (U10/U11) : 5v5 ou 7v7

En catégorie E la sensation du format classique revient pour la première fois. Gardien, deux petits buts, première tactique collective. Mais avec une approche toujours réformatrice : rotation, rencontres équilibrées, optionnellement encore format festival.

Format 1 : 4v4 ou 5v5. Mêmes dimensions et logique qu'en catégorie F (environ 40 sur 25 mètres), souvent utilisé comme introduction en douceur en année U10. Sur quatre mini-buts ou petits buts, gardien optionnel. Six périodes de 10 à 12 minutes, rotation toutes les 3 minutes au coup de sifflet central. Les remplaçants s'entraînent en 2v2 ou 3v3 avec mini-buts en parallèle sur un terrain annexe.

Format 2 : 7v7. Terrain de 55 sur 35 mètres, six joueurs de champ plus gardien, deux petits buts de taille standard (5 sur 2 mètres). En mode ligue ou tournoi avec deux équipes 4 fois 15 minutes ou alternativement 2 fois 25 minutes de temps de jeu, avec des remplacements depuis les terrains annexes toutes les 7 minutes. L'idéal est un tournoi à quatre équipes avec des temps de jeu de 2 fois 12 minutes. En 7v7 les enfants remettent le ballon en jeu pour la première fois avec une rentrée en touche.

Ce qui arrive aux joueurs sur le banc. Une innovation centrale de la réforme : les remplaçants ne s'assoient pas sur le banc mais jouent en 2v2 ou 3v3 en parallèle sur un terrain annexe avec mini-buts. Cela signifie que chaque enfant a un temps de jeu continu au lieu d'attendre d'entrer. Logistiquement cela nécessite une deuxième installation et un deuxième assistant, mais c'est le noyau pédagogique de la réforme.

Ce qui subsiste des catégories G et F. Caractère de festival en première année de catégorie E, souvent encore sans classement de ligue continu. Rotation maintenant toutes les 3 minutes au coup de sifflet central au lieu d'après chaque but. Focalisation sur le 1v1, beaucoup de dribble et de contacts avec le ballon. Les premiers modes de ligue sont possibles mais pas obligatoires.

Ce qui est nouveau. Rôle de gardien (souvent en rotation : chaque joueur de champ passe en but), première géométrie de passe et mouvements de repli, tactique collective simple ("quand on a le ballon, on élargit le terrain"). Mais : toujours un accent sur le 1v1, toujours beaucoup de dribble. La catégorie E n'est pas un jeu professionnel en miniature mais une étape d'apprentissage.

Des exercices d'échauffement adaptés à la catégorie E qui ne nécessitent pas de matériel se trouvent dans l'article sur les exercices d'échauffement U11 sans matériel.

Ce qui change pour les contenus d'entraînement

Les formats de jeu sont une chose, les contenus d'entraînement en sont une autre. Qui fait jouer en 3v3 avec quatre buts ne peut pas entraîner la tactique classique du 11v11 à l'entraînement. La réforme oblige à adapter les contenus d'entraînement, et c'est exactement là qu'elle échoue dans de nombreux clubs.

Plus de 1v1, moins de tactique collective. Dans les formats à effectifs réduits presque tous les buts se décident en 1v1. Les séances d'entraînement devraient consacrer 30 à 50 pour cent du temps aux situations 1v1 ou 1v2. La tactique collective (mouvements de repli, lignes de pressing) appartient au plus tôt à la catégorie D.

Dribble et jeu de passes comme axe central. Qui peut garder le ballon gagne en 3v3. Qui ne peut pas perd. Des exercices de dribble, des exercices de passe sous pression, de petits jeux avec adversaire sont les piliers. L'enseignement frontal sans adversaire est l'exception.

Implications pour la formation des entraîneurs. En tant que responsable vous devez vous assurer que vos entraîneurs savent ce qui correspond aux nouveaux formats et ce qui ne convient pas. Une formation des entraîneurs par saison, idéalement en début de saison, est indispensable. Si votre entraîneur de catégorie G essaie encore la tactique 9v9 avec des enfants de six ans, la réforme devient un exercice administratif plutôt qu'une amélioration.

Des cônes, des mini-buts et des chasubles d'entraînement devraient se trouver dans le sac de matériel de chaque entraîneur. En tant que club, investissez là où se trouve le vrai besoin : pas dans plus de grands buts mais dans des mini-buts, des cônes et des marquages de terrain.

Ce que vous devez expliquer aux parents et aux assistants arbitres

Les parents et les assistants arbitres voient le nouveau format en bord de terrain et posent des questions. Voici les plus fréquentes, avec des réponses que vous pouvez utiliser mot pour mot lors d'une réunion de parents ou en bord de terrain.

« Pourquoi y a-t-il quatre buts ? » Pour que les enfants doivent prendre des décisions. Avec deux buts tout le monde court vers le centre et le plus rapide gagne. Avec quatre buts l'attaquant doit regarder : quel but est libre ? Cela entraîne la perception et l'intelligence de jeu, qui à cet âge sont plus importantes que la puissance de frappe.

« Pourquoi n'y a-t-il pas de classement ? » Pour enlever la pression. Les enfants de six ans jouent mieux quand ils s'amusent, pas quand ils lorgent la première place. Le classement motive les parents, pas les enfants, et il élimine les joueurs les plus faibles car l'entraîneur doit jouer pour gagner. Sans tour de championnat tout le monde joue.

« Pourquoi remplace-t-on un joueur après chaque but ? » Pour que chaque enfant continue à jouer en permanence. La rotation automatique est le mécanisme d'équité de la réforme : après chaque but chaque équipe remplace automatiquement un joueur. Cela signifie qu'aucun enfant ne peut rester sur le terrain pendant tout le match, et les remplaçants s'activent avant de perdre l'envie.

« Pourquoi les temps de jeu sont-ils si courts ? » Parce que la capacité d'attention d'un enfant de six à neuf ans est limitée. Quatre à sept minutes de pleine concentration, puis une pause ou un changement. Des temps de jeu plus longs font que les enfants ne font plus que se tenir debout à partir de la cinquième minute. Des matchs courts signifient de nombreuses phases intenses et moins de temps mort.

« Mon enfant est très talentueux ; sera-t-il suffisamment stimulé dans ce format ? » Oui. En 3v3 avec quatre buts le joueur talentueux obtient nettement plus de contacts avec le ballon et de situations de décision par match qu'en 7v7. La réforme développe les meilleurs et l'ensemble simultanément car les deux jouent davantage. Ce qui disparaît c'est le statut : le joueur talentueux n'est plus automatiquement la star de l'équipe mais l'un des nombreux qui jouent.

Ces cinq réponses suffisent pour 90 pour cent des conversations avec les parents. Le reste vous pouvez le renvoyer à votre ligue régionale, qui a publié des justifications détaillées pour chaque question.

Plan de transition : comment réussir le changement dans le club

En tant que responsable des jeunes vous êtes responsable de faire en sorte que la transition dans votre propre club ne soit pas un échec. Voici un plan en quatre étapes qui fonctionne dans la plupart des clubs.

Étape 1 : Vérifier les règlements d'application de la ligue régionale. Chaque ligue régionale applique la réforme DFB avec de légères différences. Tailles de terrain dans la plage autorisée, temps de jeu à l'extrémité supérieure ou inférieure, mode ligue en 7v7 oui ou non. Téléchargez les règlements d'application actuels de votre ligue, lisez-les complètement une fois et distinguez clairement entre le cadre DFB et le détail de la ligue. En cas de doute, interrogez le directeur de compétition.

Étape 2 : Organiser la formation des entraîneurs. Au moins une fois par saison une session interne, idéalement avant le début de la saison. Contenu : quels sont les nouveaux formats, à quoi ressemble une séance d'entraînement, quelles sont les erreurs typiques des débutants. Si vous n'avez pas d'intervenant propre pour cela, interrogez votre ligue régionale. Beaucoup d'associations proposent des sessions de formation pour les clubs gratuitement.

Étape 3 : Réunion de parents avec un message clair. Avant le premier jour de match de la nouvelle saison. Une heure suffit. Contenu : qu'est-ce qui est nouveau, pourquoi, à quoi cela ressemble. Utilisez les questions fréquentes de la section précédente mot pour mot. Rejoignez les parents là où ils sont, prenez leurs préoccupations au sérieux, mais maintenez votre position. Une réunion de parents qui se passe bien vous épargne des discussions en bord de terrain toute la saison. Si vous voulez aussi communiquer le plan des entraînements de détection, ce guide sur les entraînements de détection en football des jeunes est un bon article complémentaire à distribuer.

Étape 4 : Adapter les matchs à domicile. Concrètement : acquérir ou construire des mini-buts, ajuster les marquages des terrains, informer les assistants arbitres, planifier des terrains annexes pour les remplaçants. Les mini-buts peuvent aussi être marqués avec des cônes ou des piquets si le budget est serré. Les assistants arbitres (souvent des parents) ont besoin d'un briefing : avec quatre buts chaque tir compte, pas de hors-jeu, pas de classement, rotation automatique après chaque but. Planifiez cette transition au moins quatre semaines avant le premier jour de match à domicile.

Une fois ces quatre étapes en place, la première saison se déroule étonnamment bien. La plus grande résistance ne vient pas des enfants mais des adultes, et les étapes 2 et 3 s'en occupent exactement.

Organiser les formats de jeu et quand un outil de tournoi est utile

Qui veut organiser un jour de match de catégorie G ou F dans sa propre salle ou sur son propre terrain a des exigences différentes de celles d'un tournoi classique avec classement. Voici les points clés. Pour la saison en salle à partir de la catégorie D, le futsal est l'alternative conforme au règlement par rapport au football en salle classique avec bandes, détails dans le guide pratique du futsal pour entraîneurs de jeunes.

Plusieurs terrains en parallèle. Trois à cinq terrains côte à côte, classés du « plus faible » au « plus fort ». Par terrain deux équipes, puis montée ou descente selon le résultat. C'est organisationnellement plus simple que cela n'y paraît : une installation, un calendrier, un coup de sifflet toutes les sept minutes pour le changement. La clé est que tous les terrains sifflent le coup d'envoi simultanément et changent simultanément, sinon des temps d'attente se créent.

Classement de festival plutôt que tableau. Chaque équipe joue sur différents terrains au cours de la journée, selon la montée et la descente. À la fin, les terrains finaux produisent un classement ; le gagnant du terrain le plus fort est le vainqueur de la journée. Mais aucun point n'est additionné, pas de différence de buts, pas de tableau classique. Les enfants reçoivent à la fin un badge ou un diplôme avec « tu as joué aujourd'hui ».

Temps de jeu et rotation. Les matchs durent au maximum 5 minutes en 2v2, 7 minutes en 3v3, 10 minutes en 3v3 de catégorie F jusqu'à 12 minutes en 4v4 ou 5v5, avec trois minutes de pause pour le changement entre les deux. Rotation en catégories G et F en 3v3 après chaque but, en F en 4v4 et 5v5 après chaque but ou 3 minutes, en E toutes les 3 minutes au coup de sifflet central. Un jour de match avec huit équipes et quatre terrains donne à chaque enfant beaucoup de temps de jeu réel, nettement plus que dans tout tournoi classique au format ligue.

Ce que vous préparez en tant qu'organisateur. Des mini-buts (faits maison, empruntés ou marqués avec des cônes), des terrains clairement marqués et un calendrier. En plus : un assistant arbitre par terrain, un coup de sifflet central pour le signal de changement, un point d'eau et des badges ou diplômes pour tous les enfants. En catégorie E 7v7 un terrain annexe pour les remplaçants s'ajoute. Les rafraîchissements des parents doivent être séparés du terrain pour que les enfants ne soient pas pris entre les saucisses et le match.

Quand un outil de tournoi devient intéressant. En mode festival pur (catégorie G et petite F) aucun outil de tournoi classique n'est nécessaire : le calendrier résulte de la montée et de la descente, il n'y a pas de classement. Dès que le format passe au mode tournoi avec calendrier fixe, la gestion devient rapidement exigeante. Cela peut s'appliquer à partir de F 5v5, c'est standard en catégorie E (5v5 ou 7v7) et s'applique au 9v9 de catégorie D tout comme au 11v11 classique à partir de la C. Un calendrier couvrant plusieurs heures, un tableau de points avec des règles de départage, des tirages au sort de demi-finales, des temps d'attente entre les matchs : c'est là qu'un outil comme AreaCopa aide, car le calendrier, le tableau et la logique de tri ne peuvent plus être gérés de tête ou via un tableur. Le point auquel le passage devient intéressant n'est donc pas seulement à partir de la catégorie D mais partout où un festival devient un tournoi avec classement.

Un guide étape par étape détaillé pour organiser un tournoi classique, du 5v5 au 11v11, se trouve dans la check-list de tournoi de football avec chronologie sur 12 semaines.

Pour le côté organisationnel, calendrier, tableau et lien en direct par catégorie d'âge, rendez-vous sur l'application de calendrier de tournoi de jeunes.

Des modes de calendrier concrets pour 5, 7 et 10 équipes se trouvent dans l'article calendriers pour 5, 7 ou 10 équipes.

Qui construit une section féminine parallèlement à la transition dans le club trouvera une feuille de route de 6 mois avec recrutement de joueuses, recherche d'entraîneures et un auto-audit de 12 points pour les standards du club dans le guide créer une équipe féminine.

Sources

Toutes les dimensions de terrain, les temps de jeu, les exigences de rotation et les options de format dans cet article proviennent du règlement officiel de la DFB :

1. Deutscher Fußball-Bund (au 09/2024). Leitfaden für die Implementierung neuer Wettbewerbsformen in den Altersklassen U6–U11 (G- bis E-Jugend). DFB-Bereich Entwicklung Vereine, Ehrenamt und Spielbetrieb. Livret d'implémentation détaillé par groupe d'âge, avec des croquis de terrain, des temps de jeu, la logique de rotation et l'organisation du festival. Contraignant à partir de la saison 2024/25.
2. Deutscher Fußball-Bund (au 15 juillet 2024). Jugendordnung, Anhang IV — Bestimmungen für Spiele auf Kleinfeld für Juniorinnen und Junioren. Francfort-sur-le-Main. Cadre formel pour les tailles de terrain, le nombre de joueurs, la durée de jeu et les options de format par groupe d'âge (catégories G, F, E, D).
3. Deutscher Fußball-Bund (31 mai 2022). FAQ zu den neuen Spielformen im Kinderfußball. Source pour le contexte de la réforme, le concept de festival avec montée et descente et la justification du principe des quatre buts.
4. Deutscher Fußball-Bund (11 mars 2022). Beschluss des DFB-Bundestags: Neue Spielformen im Kinderfußball. Sur proposition du DFB-Bundesjugendtag en janvier 2022. Source pour l'entrée en vigueur de la réforme et la période de transition jusqu'à la saison 2024/25.
5. Wein, H. (2004). Entwicklung der Spielintelligenz im Fußball. Institut für Jugendfußball / Carolus-Sportverlag, ISBN 3-927570-60-5. Héritage conceptuel du 3v3 avec quatre mini-buts (« Funino »), repris par la DFB pour la réforme de catégorie F.

Qui a besoin de valeurs concrètes pour sa ligue régionale trouvera les règlements d'application régionaux contraignants sur les sites web des ligues régionales (p. ex. BFV, WFV, NFV, FVR, SBFV). Ceux-ci appliquent le cadre DFB dans les plages autorisées avec de légères différences.